Lag (1995:1249) om för­söks­verk­sam­het med ökat för­äld­rain­fly­tande över utveck­lings­störda barns skol­gång. För­fatt­ningen har upp­hävts genom: SFS 2010:801

1 §   I stäl­let för vad som före­skrivs i 3 kap. 3 § andra styc­ket skol­la­gen (1985:1100) om vilka barn som skall tas emot i särsko­lan gäl­ler bestäm­mel­serna i denna lag.

2 §   Barn som bedöms inte kunna nå upp till grund­sko­lans kun­skaps­mål där­för att de är utveck­lings­störda skall tas emot i särsko­lan. Om vård­nads­ha­va­ren inte läm­nar sitt med­gi­vande till att bar­net tas emot i särsko­lan, skall bar­net full­göra skol­plik­ten enligt vad som gäl­ler för barn i all­män­het enligt skol­la­gen (1985:1100).

3 §   Vad som sägs i 2 § gäl­ler även barn som har fått ett bety­dande och bestå­ende begåv­nings­mäs­sigt funk­tions­hin­der på grund av hjärn­skada, för­an­ledd av yttre våld eller kropps­lig sjuk­dom, samt barn med autism eller autis­m­lik­nande till­stånd.

Över­gångs­be­stäm­mel­ser

1995:1249

Denna lag trä­der i kraft den 1 janu­ari 1996 och gäl­ler till utgången av juni 2000. Lagen tilläm­pas på utbild­ning som äger rum från och med läså­ret 1996/97.